大事记丨5月，中国德育发生了这些大事

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2018.5

这些德育大事

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DA SHI JI

“天边的事，再大也是小事；

身边的事，再小也是大事。

德育的事，无论天边还是身边，都是大事！”

——主编推荐

5月，中国德育领域发生了哪些大事，有哪些最新的资讯、政策与我们息息相关，一起来关注——

1

5月2日

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平到北京大学考察。

习近平强调，高校要牢牢抓住培养社会主义建设者和接班人这个根本任务，坚持办学正确政治方向，建设高素质教师队伍，形成高水平人才培养体系，努力建设中国特色世界一流大学。

提出建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍是大学建设的基础性工作。要从培养社会主义建设者和接班人的高度，考虑大学师资队伍的素质要求、人员构成、培训体系等。要坚持教育者先受教育，让教师更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。要抓好师德师风建设，引导教师把教书育人和自我修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教。

2

5月2日

国务院办公厅印发《关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的指导意见》。《意见》指出，要完善育人模式，充分发挥小规模学校小班教学优势，采用更加灵活的教育教学方式，突出因材施教，加强个性化教学和针对性辅导，密切关注每一个学生思想动态和身心健康，切实提高育人水平。充分发挥寄宿制学校全天候育人和农村教育资源的独特优势，合理安排学生在校时间，统筹课堂教学、实践活动、校园文化、学校管理，积极开展丰富多彩的综合实践和校园文化活动。充分发挥学校共青团、少先队组织作用，注重劳动教育、法治教育、安全教育和行为习惯养成，提高学生综合素养和遵纪守法意识、自我防范能力，有效预防中小学生欺凌现象发生。密切家校联系，完善家访制度，充分发挥家长委员会和家长学校作用，促进提高家庭教育质量，形成家校育人合力。

3

5月4日

教育部印发《中等职业学校职业指导工作规定》。《规定》就职业指导教师的配备人数、主要职责、培训考核等方面做了具体要求。要求中等职业学校在核定的编制内至少配备1名具有一定专业水准的专兼职教师从事职业指导，也鼓励选聘行业、企业优秀人员担任兼职职业指导教师。

在中等职业学校开展职业指导工作，主要是通过学业辅导、职业指导教育、职业生涯咨询、创新创业教育和就业服务等，培养学生规划管理学业、职业生涯的意识和能力，培育学生的工匠精神和质量意识，为适应融入社会、就业创业和职业生涯可持续发展做好准备。

4

5月7日

教育部办公厅印发《关于2018年中小学教学用书有关事项的通知》。根据《通知》，中小学教材中不得夹带任何商业广告或教学辅助资料的链接网址、二维码等信息。

义务教育道德与法治（品德与社会）变动部分书目如下：

5

5月14日

教育部印布《关于开展中华优秀传统文化传承基地建设的通知》。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，充分发挥中国特色社会主义教育的育人优势，根植中华优秀传统文化深厚土壤，以社会主义核心价值观为引领，以立德树人为根本，以传承中华优秀传统文化为宗旨，进一步挖掘中华优秀传统文化价值内涵，进一步激发中华优秀传统文化的生机与活力，进一步增强文化自觉和文化自信。计划到2020年，将在全国范围内建设100个左右中华优秀传统文化传承基地。其中，2018年计划遴选产生50个左右传承基地。探索构建具有高校特色和特点的中华优秀传统文化传承发展体系，在教育普及、保护传承、创新发展、传播交流等方面协同推进并取得重要成果。

6

5月14日

教育部办公厅印发《关于开展2018年教育系统“安全生产月”和“安全生产万里行”活动的通知》。活动以提高师生自我防范和自救互救能力为目标。根据《通知》，全国教育系统“安全生产月”活动于2018年6月在全国各级各类学校开展。

活动以提高广大师生自我防范和自救互救能力为目标，通过开展政治性、专业性、文艺性、新闻性相结合的宣传教育活动，切实推动安全文化进学校，着力提升师生应急意识和安全素质，有效防范和遏制校园重特大事故发生，坚决维护教育系统安全形势持续稳定向好。

7

5月22日

国家教材委员会专家委员会工作研讨会暨课程教材研究所成立大会举行，教育部长陈宝生出席。200余名专家委员会委员正式“上岗”，首个国家级课程教材研究专业机构成立。

会议的召开，标志着国家教材委员会专家委员会全面开始运转，国家层面推进教材建设的组织体系进一步完善。会议指出，国家教材委员会专家委员会的设立，是贯彻落实中央决策部署、加强和改进大中小学教材建设的重大举措。党中央、国务院高度重视教材建设工作，习近平总书记多次作出重要指示，为在新形势下推进教材建设指明了方向，提供了根本遵循。要站在中国特色社会主义薪火相传、后继有人的高度，深刻认识教材建设是落实党的教育方针、为广大青少年打好中国底色的铸魂工程，是传承中华优秀传统文化、增强全民族自豪感和凝聚力的培元工程，是推进教育现代化、建设教育强国的奠基工程，充分认识加强和改进新形势下大中小学教材建设的重要性紧迫性。

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